ZELENÁ ŠKOLA
- O projekte
- Kolégium Zelenej školy
- EAP
- EKOKÓDEX
- 1. Prieskum o stave spotreby vody
- 2. Spracovanie výsledkov dotazníkov z prieskumu
- 3. Realizácia opatrení na zníženie spotreby vody v škole
- 4. Znížiť spotrebu čistiacich prostriedkov v našej škole o 15%
- 5. Inštalácia záchytných prvkov na dažďovú vodu
- 6. Mesačne zaznamenávať spotrebu vody v ZŠ
- 7. „Aj škôlkari šetria vodou“
- 8. Voda ako Veda
- 9. Vodná leporelová vlna
- 10. Školský ŠETRNÍČEK VODY – KVAPKA KU KVAPKE – BUDE MORE, BABKA K BABCE BUDÚ
- 11. Voda je život
- 12. Prezentácia: Vodné plochy v našom katastri
- 13. Obhliadka terénu pred úpravou studničiek
- 14. Nákup materiálu, príprava vybavenia na obnovu studničiek, obnova studničiek
- 15. Jarná starostlivosť o zdroje vody
- 16. Dažďová jama – projekt Ekopolis
- 17. EKOHLIADKY
- 18. Projektové vyučovanie - Týždeň čítania o vode
- 19. „Voda ako prírodný úkaz“ – fotosúťaž
- 20. Osadenie konštrukcie na obnovu a sprístupnenie studničiek
- 21. METEOSTANICA - zrážky
- 22. Virtuálny náučný chodník k studničkám
- 23. Naj nápoj – pitná voda
- 24. Virtuálna voda – vodná stopa
- 25. Beseda s rybárom
- 26. Voda ako zdroj zábavy
- Marec mesiac bez plastov
- Medzinárodný týždeň povedomia o komposte
- Archív - Zelená škola 2022 - 2024
12. Prezentácia: Vodné plochy v našom katastri
V rámci environmentálnych aktivít Zelenej školy sa realizovala aktivita zameraná na fotodokumentáciu zdrojov vody v katastri obce Babín a pozorovanie dažďovej záhrady. Do aktivity sa zapojili žiaci 2. stupňa, pričom 10 žiakov pripravilo výstupy, ktoré následne formou rovesníckeho učenia odprezentovali ostatným žiakom školy (spolu 140 žiakov) za účasti 15 učiteľov.
Žiaci dokumentovali miestne vodné zdroje, zaznamenávali zaujímavé momenty z pozorovania dažďovej záhrady a spracovávali získané poznatky do vizuálnej podoby. Počas prezentácií si rozvíjali komunikačné a prezentačné zručnosti, pričom zároveň zvyšovali povedomie spolužiakov o význame vody a jej ochrane.
Výstupy aktivity boli sprístupnené formou výstavy vo vestibule školy. Aktivita podporila spoluprácu, kritické myslenie a environmentálne povedomie žiakov a prispela k praktickému prepojeniu učenia s reálnym prostredím.