ZELENÁ ŠKOLA

• • • O projekte
    • Kolégium Zelenej školy
    • EAP
    • 1. Prieskum o stave spotreby vody
    • 2. Spracovanie výsledkov dotazníkov z prieskumu
    • 3. Realizácia opatrení na zníženie spotreby vody v škole
    • 4. Znížiť spotrebu čistiacich prostriedkov v našej škole o 15%
    • 5. Inštalácia záchytných prvkov na dažďovú vodu
    • 6. Mesačne zaznamenávať spotrebu vody v ZŠ
    • 7. „Aj škôlkari šetria vodou“
    • 8. Voda ako Veda
    • 9. Vodná leporelová vlna
    • 10. Školský ŠETRNÍČEK VODY – KVAPKA KU KVAPKE – BUDE MORE, BABKA K BABCE BUDÚ
    • 11. Voda je život
    • 12. Prezentácia: Vodné plochy v našom katastri
    • 13. Obhliadka terénu pred úpravou studničiek
    • 14. Nákup materiálu, príprava vybavenia na obnovu studničiek, obnova studničiek
    • 15. Jarná starostlivosť o zdroje vody
    • 16. Dažďová jama – projekt Ekopolis
    • 17. EKOHLIADKY
    • 18. Projektové vyučovanie - Týždeň čítania o vode
    • 19. „Voda ako prírodný úkaz“ – fotosúťaž
    • 20. Osadenie konštrukcie na obnovu a sprístupnenie studničiek
    • 21. METEOSTANICA - zrážky
    • 22. Virtuálny náučný chodník k studničkám
    • 23. Naj nápoj – pitná voda
    • 24. Virtuálna voda – vodná stopa
    • 25. Beseda s rybárom
    • 26. Voda ako zdroj zábavy
    • Marec mesiac bez plastov
    • Medzinárodný týždeň povedomia o komposte
    • Archív - Zelená škola 2022 - 2024

• • • • 10. Školský ŠETRNÍČEK VODY – KVAPKA KU KVAPKE – BUDE MORE, BABKA K BABCE BUDÚ

      • Aktivita Školský Šetrníček vody

        Dňa 18.12.2025 sa v rámci Akčného plánu Zelenej školy uskutočnila v našej škole  aktivita  s názvom Školský Šetrníček vody, ktorá sa niesla sa v duchu ľudovej múdrosti  Babka k babce, budú kapce/Kvapka ku kvapke bude more. 

        Počet zapojených žiakov: 75 

        Počet zapojených učiteľov: 5

        Aktivity sa zúčastnili žiaci 1.- 4. ročníka.  Na spoločnom stretnutí, ktoré sa konalo v poobedňajších hodinách, žiaci najskôr vymýšľali a vytvorili postavičku Šetrníčka vody a pokračovali v búrke nápadov o správnom a nesprávne využívaní pitnej vody, o jej plytvaní a šetrení. Žiaci cez rôzne aktivity argumentovali a prezentovali vlastné  názory,  nápady, tvorili pútavé plagáty a vymýšľali, hoci jednoduché, ale zato veľmi užitočné pravidlá šetrenia pitnej vody v školskom prostredí, ako aj možnosti využívania dažďovej vody namiesto pitnej.

        Tieto boli následne spolu s postavou Šetrníčka postupne umiestnené v triedach v blízkosti umývadiel tak, aby Šetrníček spolu s ochrancom vody/vopred určeným žiakom alebo týždenníkom/ v jednotlivých triedach dozeral na ostatných žiakov, či pravidlá dodržiavajú a následne bude takýchto žiakov odmeňovať nálepkami.

        Aktivita splnila svoj cieľ, nakoľko žiaci prejavili záujem správať sa k vode šetrne a zodpovedne a s nadšením sa zapájali do  všetkých ponúknutých činností.

        Z: PaedDr. D. Kotúľová,  PaedDr. A. Klokočíková