Výchovný poradca
PaedDr. Anna Greššová
-
tel.: 043/5577210 /účtovníčka/, 0911130368 /riaditeľka/
- Konzultačné hodiny: individuálne po telefonickom dohovore
Plán práce výchovného poradcu
2026/2027
Úlohou výchovného a kariérového poradcu na škole je poskytnúť pomoc alebo radu týkajúcu sa výchovno-vzdelávacieho procesu a kariérového poradenstva.
Výchovný poradca
1. poskytuje pomoc a poradenstvo pri riešení otázok, ktoré sa týkajú študijných, profesijných, poradenských informácií pre žiakov, rodičov, pedagógov.
2. spolupracuje s vedením školy, ŠPT, SP, ŠP, triednymi učiteľmi a všetkými PZ.
3. presadzuje metódy pedagogickej diagnostiky, metódy usmerňovania profesijného vývinu, metódy prístupu k problémovým žiakom a pod.
4. poskytuje poradenskú pomoc a rady žiakom, rodičom a pedagógom pri riešení individuálnych problémov žiakov (osobnostných, študijných, profesijných) .
Kontakt:
Tel. č.: 0905 554 357
Email: gressova.anna69@gmail.com
Konzultačné hodiny: piatok 7:15 – 9:25, prípadne podľa dohody s rodičmi.
Práca výchovného a kariérového poradcu obsahuje trvalé a termínované úlohy.
Trvalé úlohy:
1. Systematicky zvyšovať úroveň poznatkov v oblasti VP a KP
2. Získavať informačné a metodické materiály pre poradenskú prácu so žiakmi.
3. Sústavne spolupracovať s vedením školy.
4. Spolupráca s rodičmi, triednymi učiteľmi, strednými školami pri rozmiestňovaní žiakov 9. ročníka.
5. Upozorňovať žiakov deviateho ročníka na dôležitosť testovania deviatakov (Testovanie 9), ktorého výsledky budú jedným z dôležitých faktorov pre prijatie na stredné školy.
6. Informovať žiakov v nižších ročníkoch o možnostiach štúdia.
7. Pomáhať žiakom s výchovnými problémami, venovať zvýšenú pozornosť zaostávajúcim žiakom a talentovaným žiakom.
8. Spolupracovať s koordinátormi environmentálnej a protidrogovej výchovy.
9. Venovať pozornosť hodnotovej orientácii mladých ľudí, úzko súvisiacej s medziľudskými vzťahmi v našej spoločnosti.
10. Predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, intolerancie, rasizmu a sociálno - patologických prejavov.
11. Zúčastňovať sa porád a školení výchovných a kariérových poradcov.
14. Aktualizovať nástenku.
15. V spolupráci so ŠP realizovať korekčný program Mirabilis (Korekčný program Mirabilis je ucelený špeciálnopedagogický program zameraný na korekciu vývinových porúch učenia, porúch pozornosti (ADHD/ADD) a problémového správania u detí) pre žiakov s ťažkosťami v správaní v prostredí ZŠ
H a r m o n o g r a m ú l o h:
September:
1. Pripraviť kabinet výchovného a kariérového poradcu a príslušné dokumenty.
2. Vypracovať plán práce a predložiť ho na schválenie riaditeľovi školy.
3. Určiť konzultačné hodiny VP a KP.
4. Doplniť vstupné podklady do programu Proforient.
5. Informovať pedagogických pracovníkov o úlohách vyplývajúcich pre nich z plánu práce výchovného poradcu a kariérového poradcu.
6. Zistiť predbežný záujem žiakov o SŠ, ktorí absolvujú 9. rok školskej dochádzky.
7. Príprava podkladov pre Testovanie 9/2027.
8. Preventívne poradenstvo - výber vhodného povolania z hľadiska trhu práce - beseda s pracovníkmi Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny.
9. Pracovná porada výchovných a kariérových poradcov, prenos informácií a propagačných materiálov pedagógom, žiakom 9.roč. a ich rodičom.
10. Príprava besedy Noc vedy.
Október:
1. Formou individuálnych konzultácií pomáhať žiakom pri profesijnej orientácii.
2. Importovať do Proforientu anonymnú databázu pre simuláciu poradia – z internetu (od 17.10. 2026).
3. Kontrola žiadosti do CPP ohľadom besied so všetkými ročníkmi.
4. Aktualizovať stránku ohľadom DOD na SŠ.
5. Ponúknuť realizáciu kariérového testu žiakom 9. ročníka.
November:
1. Zistiť a zaevidovať zmeny v profesionálnej orientácii žiakov 8. a 9. ročníka.
2. Aktualizovať nástenné noviny.
3. Dni otvorených dverí na SŠ.
4. Zber podkladov pre Testovanie 9 (11.11. – 23.11.2026).
5. Analýza testov kariérového poradenstva s p. psychologičkou.
6. SŠ zverejnia kritéria na všetky odbory pre prijímacie konanie - sprístupniť informácie žiakom 9. ročníka (do 30.11.2026).
December:
1. Uskutočniť triedne stretnutie s rodičmi žiakov 9. ročníka, informovať ich o pokynoch pre rozmiestnenie žiakov v tomto školskom roku.
2. Uskutočniť individuálne pohovory so žiakmi a ich rodičmi so zameraním na voľbu ďalšieho štúdia žiakov. Pozornosť venovať hlavne žiakom, ktorí dosahujú slabé vyučovacie výsledky.
3. Aktivity zamerané na individuálne výchovné a kariérové poradenstvo.
4. Odoslanie priamo zo školskej agendy aktualizované záujmy žiakov (do 18.12.2026).
Január:
1. Zverejnenie štatistík so záujmami o štúdium na SŠ a sprístupnenie aktuálnych číselníkov na webe (do 5.1.2027)
2. Individuálna poradenská práca so žiakmi, ktorí sú nerozhodní pri výbere ďalšieho štúdia alebo uvažujú o neprimeranej voľbe štúdia.
3. Analýza príčin slabo prospievajúcich žiakov, opatrenia na zlepšenie.
4. Usmerňovanie plánovania Testovania 9.
5. Doplnenie a kompletizácia prihlášok cez program PROFORIENT – spolupráca s triednymi učiteľmi a rodičmi.
6. Import do Proforientu anonymnú databázu pre simuláciu poradia – z internetu (od 11.1.2027).
7. Usmerňovanie plánovania Testovania 9.
8. Realizovať besedy so sociálnou pracovníčkou s CPP.
9. Vyhodnotenie polroku, prospech, správanie, dochádzka, opatrenia na riešenie prípadných problémov.
10. Doručenie zberu nových informácií zo školskej agendy do príslušných ŠVS (od 25.1.2027 - 31.1.2027).
Február:
1. Import anonymnej databázy pre simuláciu poradia - z internetu (do 8.2.2027)
2. Pokračovať v konzultáciách pre žiakov 9. ročníka.
3. Vykonať prieskum profesionálnej orientácie žiakov 8. ročníka.
4. Konzultácie s rodičmi žiakov, ktorí vykazujú nedostatočný prospech s cieľom vzájomnej spolupráce pri riešení problému.
5. Vkladanie a potvrdenie prihlášok žiakov 9. ročníka na SŠ (do 20.2.2027).
6. Kontrola prihlášok riaditeľom školy a ich odoslanie (do 28.2.2027).
Marec:
1. Zvýšenú pozornosť venovať žiakom so slabším prospechom z profilových predmetov podľa druhu zvolenej školy – informovať jednotlivých vyučujúcich.
2. Organizačné zabezpečenie Testovania 9.
3. Testovanie 9 – riadny termín 17.3.2027 .
4. Overenie športového nadania - talentové skúšky na SŠŠ (15.3. - 31.3.2027)
5. Zabezpečiť účasť žiakov na talentových skúškach pri prijímaní na stredné školy.
6. 1. kolo 1. termín talentových skúšok a overenie zdravotnej spôsobilosti pre SŠŠ (22.3. - 24.3.2027).
7. 1. kolo 2. termín talentových skúšok a overenie zdravotnej spôsobilosti pre SŠŠ (31.3. - 2.4.2027).
8. Testovanie 9 - náhradný termín 31.3.2027 a 1.4.2027
Apríl:
1. Riaditeľ ZŠ odošle prihlášku na SŠ pre odbory, ktoré nevyžadujú overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania.
2. Zverejnenie výsledkov Testovania 9 (do 20.4.2027).
3. Predbežné záujmy žiakov nižších ročníkov – vypĺňanie vstupných dokladov.
4. Pozvánky na prijímacie pohovory – kontrola, informovať žiakov, ale aj rodičov o počte prihlásených žiakov na stredné školy podľa poslednej zostavy ŠVS.
5. Rozbor výchovno– vzdelávacích výsledkov žiakov.
Máj:
1. Zabezpečiť účasť žiakov na prijímacích pohovoroch, sledovanie ich výsledkov, poradenstvo pri náhradnej voľbe v prípade neprijatia žiaka na zvolenú školu.
2. 1. kolo 1. termín prijímacích skúšok 3.5. – 4.5.2027
3.1. kolo 2. termín prijímacích skúšok 10.5. – 11.5.2027
4. Zverejnenie zoznamu uchádzačov podľa výsledkov prijímacieho konania pre odbory vzdelávania, v ktorých sa nevyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností a nadaní 1.6.2027
5. Odvolacie konanie po 1. kole prijímacích skúšok
6. Usmerňovanie plánovania výletov a exkurzií.
7. Uskutočniť prieskum záujmu o štúdium na SŠ u žiakov 8.ročníka.
8. Príprava dokumentácie o žiakoch 8.ročníka pre ŠVS.
Jún:
1. V prípade účasti žiakov v II. kole prijímacích skúšok – spracovať jeho výsledky.
2. Zverejnenie voľných miest a informácie o konaní 2.kola od 6.6.2027
3. 2. kolo prijímacích skúšok (22.6. - 23.6.2027)
4. Evidencia prijatých žiakov – rozbor výsledkov prijímacieho konania žiakov končiacich školskú dochádzku
5. Naplniť cez program PROFORIENT dáta žiakov - vstupné doklady a export z programu zaslať do príslušného ŠVS.
6. Zber záujmu žiakov štvrtých ročníkov o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom 1.6. – 15.6.2026
7. Beseda žiakov 9. ročníka so žiakmi 8. ročníka – zdieľanie skúseností, odporúčaní pre budúcich deviatakov.
8. Spracovanie výsledkov po 2. kole prijímacích skúšok (do 3.7.2027).
9. Naplniť cez program Proforient dáta žiakov (8. ročník) – vstupné doklady – a export z programu zaslať do príslušného ŠVS (do 5.7.2027).
10. Rozbor výsledkov rozmiestnenia žiakov 9.roč.na SŠ, informovať pedagogickú radu, výsledky zverejniť na nástennej tabuli
11. Spracovanie výsledkov po 2. kole prijímacích skúšok (do 3.7.2027).
12. Analýza výchovného a kariérového poradenstva za šk. rok 2026/2027.
Plán práce výchovného a kariérového poradenstva bude počas školského roku doplňovaný podľa potreby o nové informácie a akcie
V Babíne 01.09.2026
Spracovala: PaedDr. Anna Greššová
Dôležité termíny
1.1 Obdobie školského vyučovania v školskom roku 2026/2027
a. Obdobie školského vyučovania sa začína 1. septembra 2026 (utorok) a končí sa 30. júna 2027 (streda).
b. Vyučovanie v prvom polroku sa začína 1. septembra 2026 (utorok) a končí sa 29. januára 2027 (piatok).
c. Vyučovanie v druhom polroku sa po polročných prázdninách začína 2. februára 2027 (utorok) a končí sa 30. júna 2027 (streda).
Prázdniny šk. rok 2026/2027
Posledný deň vyučovania pred začiatkom prázdnin
Termín prázdnin
jesenné
28. október 2026
(streda)
29. október 2026
– 30. október 2026
2. november 2026
(pondelok)
vianočné
22. december 2026 (utorok)
23. december 2026 – 7. január 2027
8. január
2027(piatok)
polročné
29. január 2027 (piatok)
1. február 2027
2. február 2027
(utorok)
jarné
Banskobystrický kraj,
Žilinský kraj,
12. február 2027
(piatok)
15. február 2027
– 19. február 2027
22. február 2027 (pondelok)
Košický kraj, Prešovský kraj
19. február 2027
(piatok)
22. február 2027
– 26. február 2027
1. marec 2027
(pondelok)
Bratislavský kraj, Nitriansky kraj,
Trnavský kraj
26. február 2027
(piatok)
1. marec 2027
– 5. marec 2027
8. marec 2027
(pondelok)
veľkonočné
24. marec 2027
(streda)
25. marec 2027
– 30. marec 2027
31. marec 2027
(streda)
letné
30. jún 2027 (streda)
1. júl 2027
– 31. august 2027
1. september 2027 (streda)
Slovenské školy – talentové odbory – prihlášky sa
posielajú v rovnakom termíne ako netalentové.
Zaslanie prihlášok na SŠ, vrátane 8-ročných gymnázií – do 20. februára 2027
Talentové skúšky: 1. termín .......................................
2. termín ........................................
Celoslovenské testovanie žiakov deviatych ročníkov - .................... 20.3.202
1.kolo 1.termín prij. skúšok, vrátane osemročných gymnázií – ...... 2.5. - 3.5.202
1.kolo 2.termín prij. skúšok, vrátane osemročných gymnázií – ...... 6.5. - 7.5. 202
Celoslovenské testovanie žiakov piatych ročníkov - .................... NEBUDE
2. kolo prijímacích skúšok – 18.6. - 19.6.202 /ak žiaka neprijmú ani na jednu vybranú školu v prvom kole/
Hľadajte informácie na:
www.cermat.cz
www.atlasskolstvi.cz
www.kamnastrednu.sk
Plán činnosti výchovného a kariérového poradcu na školský rok 2023/2024
Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva sú zamerané v súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích problémov na posilňovanie a podporu pozície a výchovno-poradenských aktivít výchovného poradcu ako základného článku systému výchovného poradenstva plniaceho úlohy školského poradenstva v zmysle zákona NR SR č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a v zmysle vyhlášky MŠ SR č.325/2008 Z.z. o školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie, v súlade s Pedagogicko-organizačnými pokynmi MŠ SR na školský rok 2023/2024 a s Dohovorom o právach dieťaťa. V činnosti výchovných poradcov posilňovať význam kariérneho poradenstva ako nástroja zosúlaďovania profesionálnych želaní a kompetencií žiakov a študentov.
Kariérový poradca vykonáva činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce. Pomáha žiakom, aby sa dokázali orientovať vo svojich možnostiach a schopnostiach, aby vedeli reálne posúdiť svoje plány a ciele, zaradiť sa do študijného, pracovného a spoločenského života, orientovať sa v množstve informácií, vo svojom prežívaní a v rozvíjaní pracovných zručností a návykov. Ide o proces, v ktorom sa cielene uzatvárajú väzby a rovnováha medzi žiakom a trhom práce. Kariérny poradca podporuje žiaka v hľadaní riešenia, vedie s ním rozhovor, sprevádza ho v jeho plánoch, povzbudzuje ho, motivuje k nájdeniu si vhodného študijného odboru na strednej škole a následné zamestnanie sa.
Charakteristika kariérového poradenstva:
- zamerané je na rozvoj človeka s využitím jeho osobných zdrojov a možností;
- rozvíjanie kľúčových kompetencií, plánovanie a sebamanažment;
- podnecuje človeka k tomu, aby prevzal zodpovednosť za svoj vlastný život a tvorbu kariéry;
- sústreďuje sa na motiváciu človeka, jeho obraz o sebe, na životné hodnoty, budúce perspektívy a rozvíjanie kontaktov s ostatnými ľuďmi;
HLAVNÉ ÚLOHY:
Oblasť profesionálnej orientácie
1.Plniť úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej
orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývoja detí.
2.Poskytovať konzultácie žiakom a rodičom pri riešení výchovných a vzdelávacích
problémov, informovať ich o otázkach štúdia na SŠ a pri voľbe povolania.
3. Na evidenciu a spracovanie informácií využívať výpočtovú techniku a programy Proforient. Venovať priestor práci so stránkami ŠVS na internete a programu Sprievodca svetom povolaní.
4.Oboznámiť žiakov 5. a 9. ročníka o možnostiach ďalšieho štúdia a pomoc pri orientácii k správnej voľbe povolania.
5.Spolupracovať s riaditeľom školy, triednymi učiteľmi, rodičmi a žiakmi školy pri riešení vzniknutých výchovno-vzdelávacích problémov.
6.V priebehu školského roka sa zúčastňovať na zasadnutiach sekcie kariérového poradenstva a plniť úlohy podľa potrieb školy.
7.Podľa požiadaviek zákonných zástupcov sprostredkovať psychologické vyšetrenie žiakov 8. a 9. ročníkov k voľbe povolania.
8.Zabezpečiť zber informácií o záujme žiakov pre ŠVS a odoslanie prihlášok na stredné školy v určených termínoch.
9. Poskytovať žiakom informácie o dobrovoľníctve, ako jednom zo spôsobov získavania a rozvoja nových zručností, kompetencií a skúseností, ktoré môžu prispieť k ich informovanému rozhodnutiu sa pre určité povolanie alebo k výberu ďalšieho študijného zamerania.
10. Využívať informácie o aktuálnej ponuke učebných miest pre nasledujúci školský rok v systéme duálneho vzdelávania zverejnenej na www.potrebyovp.sk a www.dualnysystem.sk.
-