35910
SJL7
Na tejto stránke čoskoro nájdete informácie o predmetoch, ktoré učím.
Vráťte sa sem čoskoro.
46/3B Umelecký opis krajiny podľa obrázka (Opis obrazu)
1. Priestorové plány:
- v popredí
- v pozadí
- na horizonte
2. Jednotlivé prvky krajiny:
- kopec – oblý, okrúhly, ostrý, končistý,...(tvar)
šedozelený, svetlozelený,...(farba)
- lúka – svieža, vyprahnutá, smädná,...
- stromy – hrivy stromov (tvar)
tmavozelené (farba)
- les – hrebeň lesa (tvar)
temný, modrozelený (farba)
- obloha – sivá, belasá, modrošedá,...(farba)
- oblaky – chumáče, kučery, baránky...
- celá krajina – fáza dňa (ráno, poludnie, večer...)
ročné obdobie
nálada (smutná, veselá, prežiarená slnkom, tichá, mĺkva,...)
3. Predstava zvukov: cvrlikanie cvrčkov, vtáčí spev, zvuk kosy...
4. Predstava vôní: vôňa trávy, kvetov, ihličia, povetria...
5. Slovesá: dvíha sa, klesá, opiera sa, vlní sa, šepká, vystiera, skrýva...
6. Umelecké prostriedky:
- epitetá
- prirovnania
- personifikácie
- metafory
- zdrobneniny
7 Charakteristika osoby – príprava slohovej práce
► útvar opisného slohového postupu
► výstižný opis nielen typických vonkajších znakov osoby, ale aj (najmä) jej morálnych, povahových a duševných vlastností + prostredie, rodinné vzťahy, ...
a) priama charakteristika – vymenovanie vlastností osoby pomocou podst. a príd. mien (usilovnosť, priateľská, pracovitá, spoľahlivosť...)
b) nepriama charakteristika – vlastnosti vyplývajú z konania a správania sa osoby ( kladné i záporné)
A vonkajšia charakteristika – opis postavy, tváre, chôdze, oblečenia,...
B vnútorná charakteristika – opis morálnych, povahových a duševných vlastnostíV slohovej práci využi všetky uvedené druhy charakteristiky.
Moja mama/stará mama/
(Charakteristika osoby)
OSNOVA:
1. Úvod - predstavenie osoby /1 – 2 vety; najdôležitejšia osoba v mojom živote, priateľka, .../
2. Jadro - /môže mať viac odsekov/
● typické znaky výzoru : postava, tvár, účes, chôdza, oblečenie, obľúbená farba, oči, nos, uši, ruky, dlane,...
● vzťah k sebe a ostatným ľuďom
● záujmy, typické povahové vlastnosti, názory, voľný čas, čo obľubuje,...
● vzťah k práci
● rodina, prostredie, rodinné vzťahy
3. Záver – tvoj názor na osobu, vzťah k nej (vyjadri sympatiu/nesympatiu, čo pre teba osoba znamená,...) 1 – 2 vety stačia
JAZYK:
- podst. a príd. mená, synonymá, činnostné i stavové slovesá (menej), vymenúvanie vlastností priamo i prostredníctvom konania, správania, činovŠTÝL:
- citovo zafarbené slová, synonymá, antonymá, príslovia, porekadlá, prirovnania, metafory,...
V slohovej práci môžeš použiť i tieto slová a slovné spojenia:
zodpovedná, zásadová, robí to najlepšie, hovorí pravdu do očí, je prísna k sebe, má slabú vôľu, nezávidí, vie si vždy poradiť, má dobré nápady, v spoločnosti je obľúbená, má krásnu dušu, robota jej ide od ruky, rada pláva, býva vyčerpaná z práce, pohľad je priamy, mierne vlnité vlasy, súmerná postava, nemá rada lenivosť, najviac si cením jej, občas si skočíme do úsmevu, latku vo svojom živote si položila vysoko, má zmysel pre cit, času nikdy nemá na rozdávanie, nenávidí návštevy, do hádky by som sa s ňou nepúšťal, skoro vždy je nad vecou, pôsobí dojmom dievčaťa, nie je športový typ, opálenú pleť pretkávajú jemné vrásky, hlboké zelené oči, rada ma podpichne, srdcovou záležitosťou, ruky sa o mňa s láskou starajú, tvrdohlavá rovnako ako ja, ...
Domáca úloha na 21.11.2019
vypracovať, vytlačiť alebo odpísať.
- Doplň i/í, y/ý:
bačovi statn_ valasi, k zelen_m pastvinám, nov_ sestr_n sveter, najmenš_ vnuci, päť mačk_ n_ch mláďat, po sviež_ ch lúkach, ps_ štekot, od s_ t_ ch zvierat, vznešen_ let, stretli str_ kov_ ch známych, opatrn_ dospel_ ľudia, rýdz_ kov, skalnat _ m útesom, biel _ m _ ceruzkami, v lekárk _ nej ordinácii, tigr _ m pohľadom, šikovn _ kuchári, k Milk _ n _ m znám _ m, je umeleck _ m dielom, za Vladov _ m synom, sú pripraven _, matk _ n _ synovia, krab _ šalát s výborn _ m dresingom, lev _ m skokom, modr _ m _ ceruzkami, v lekárk _ nej ordinácii, sov _ vzor, hokejov_ fanúšikovia, o prírodn _ ch úkazoch, tet _ nmu synovi, za strýkov _ m _ koreňmi, ukryt_ vzácn_ poklad, myšk _ na potrava, sú inteligentn _
- Urč druh prídavného mena a skloňovací vzor: dlhý, najmenší, tigrí, Alexov, svieži, Sárin, španielsky, leví, nový, sestrin, mestský, žabí, malý, učiteľov, ľubeľský, letuškin, najvyšší, americký, Janov, železný, Luckin, múdry
- Z vety vypíš prídavné mená a urč všetky informácie, ktoré o nich vieš/ gramatické kategórie, druh/:
a/ V hlavnom meste máme prezidentov krásny palác.
b/ Môj najlepší priateľ má oblečené zelené nohavice so sobím vzorom.
c/ V zimnom období som stretol strýkových priateľov na najlepšej dovolenke ich života.
D. u. zo dňa 21.11.
Prídavné mená – pravopis a vzory
Doplň chýbajúce hlásky. Do tabuľky vypíš prídavné mená podľa skloňovacieho vzoru.
Petro_ kabát visel v skrini. Ps_ brechot narúšal nedeľné popoludnie. Dávaj si pozor na poľovníkov_ch psov. Hust_ dym splýval s okolím. Na lúke sa pásol hovädz_ dobytok. Chutil mi včerajš_ obed. Zo sna ma vytrhol nepríjemn_ komár_ bzukot. Kolegov_ synovia odišli pracovať do zahraničia. Počas spánku je tlkot srdca človeka pomalš_ . Lenk_n_ starš_ bratia si pochutnávali na sladk_ch čerešniach. Kačk_n_ perie splývalo s prostredím. Za ohradou bolo počuť hus_ sipot. Koz_ syr mi nechutí. Pofukoval sviež_ vetrík. Grófk_n_ sluhovia boli naozaj šikovn_ ľudia. Vierk_nmu bratovi chutil domác_ chlieb. Nožnice sa len tak mihali v holičk_n_ch rukách. Strýkov_ synovia sa vozia v nov_ch autách. Všetci sme hľadali bratov_ pero. Medúz_ pohyb vo vode pripomínal tanec. Zo strachu sa držal babk_nej sukne.
pekný
cudzí
otcov
matkin
páví
Číslovky
Násobné číslovky sa tvoria od: a) základných čísloviek pridaním slova raz (jeden raz, dva razy, sto ráz) - zložením s -násobný, -násobne (šesťnásobný, šesťnásobne), -krát (osemkrát) b) skupinových čísloviek príponou -itý (dvojitý) Poznámka! Osobitými násobnými číslovkami sú dvojmo, dvojito, dvojitý, trojmo … a číslovka jednorazový (napr. jednorazový úspech). Tvary tretíkrát, prvý raz… patria k radovým číslovkám, pretože sú utvorené od radových čísloviek !!! V spojení so slovesami, prídavnými menami, príslovkami sú nesklonné!!! (dvakrát vyšší, tri razy neprišiel, štyrikrát vyššie) V spojení s podstatnými menami majú tvar prídavného mena sa skloňujú podľa vzorupekný a cudzí!!! (trojitému/peknému/ skoku, po trojnásobnom/peknom/ napomenutí, tretí, tisíci/cudzí))
Literatúra 8.1.2020
Téma sa rozvíja pomocou:
Expozície (úvod)
Zápletky (kolízia)
Vyvrcholenia (kríza)
Peripetie (obrat)
Rozuzlenia (záver, vyvrcholenie)
Dráma
Vonkajšia kompozícia: - výstupy
dejstvá
Vnútorná kompozícia -
úvod,
zápletka
zauzlenie
vyvrcholenie
rozuzlenie
Pravopis spojok
Priraďovacie spojky
}Pred spojkami a, i, aj, ani, či, alebo čiarku nepíšeme.Čakal som na vlak a čítal som noviny. Jožko stál ani slova nepovedal.
}Ak sa tieto spojky vo vete opakujú, pred každou ďalšou spojkou čiarku napísať musíme.Cesto nebolo ani sladké, ani slané, ani krehké.
}Pred ostatnými priraďovacími spojkami čiarku píšeme vždy.Celá očervenela, ba začala kričať.
}Pred podraďovacími spojkami píšeme čiarku vždy, ak nasledujú po inej vete.Videla som, že je to zbytočné.
žeby, akoby
Ak sa dá spojka žeby nahradiť spojkou aby, píše sa spolu.
Pr. Odkáž, žeby prišiel.
Ak sa dá spojka akoby nahradiť výrazom ako keby, píše sa spolu.
Pr. Vyzerá, akoby sa bál.
že by, ako by
Ak sa nedá výraz že by nahradiť spojkou aby, píše sa osobitne.
Pr. Neviem o tom, že by sa mal vrátiť.
Ak sa nedá výraz ako by nahradiť spojkou ako keby, píše sa osobitne.
Pr. Ako by si to ty zaspievala?
D. ú.
Opakovanie slovných druhov –
7. ročník
pomnožné podstatné meno
rod
vzor
meniny
nožnice
ústa
fašiangy
okuliare
Urč rod a vzor pomnožných podstatných mien:
Urč druh čísloviek
Číslovka
druh
podľa určitosti
vzor
tretí
šestoro
63
málokrát
mnohonásobný
- Nájdi slovesný tvar, urč vid, spôsob a čas:
veta
vid
slovesný čas
slovesný spôsob
Rýchlo udri do tej lopty!
Dnes by som sa bola usmievala veľmi rada.
Veď uvidíte.
Denne by sme hrali v telocvični.
- Doplň i/í, y/ý:
šesťnásobn _ víťaz_, babk _ na deka, mnoh _ ch poznám, s víťazn _ m ps _ m záprahom, um_ si ruk_,lekárov _ pacient_, št _ r_ dni, hladn _ ps _, veľa krv_, o sestr_ n _ ch chutn _ ch buchtách, jeden z piat _ ch, s obrovsk_m_ lev_m_ hlavam_, zavr_ okno a pr_ kr_ stôl, prv _ m dňom týždňa, Samov_ rodičia, za siedm _ m _ horami, Miško bol posledn_
- Doplň čiarku, ak chýba a zakrúžkuj spojky:
Skončila zima a prichádza jar. Oteplilo sa a tak sme vytiahli zo skríň krátke rukávy. Mestá ožili i v parkoch sa rozprúdil život. Rána sú chladné ale poobede sa vždy oteplí. Niekedy je teplejšie než bežne. Stáva sa že krásne ráno sa premení na daždivé poobede. Alebo si so sebou vezmeme dáždniky alebo poriadne zmokneme. Apríl je premenlivý a preto si nemusíme robiť starosti. Nemusíme sa však obávať lebo po máji príde jún. Želajme si aby bol omnoho teplejší ako apríl.
17:3. Zadania
Jeden krátky test máte v programe Alf, toto cvičenie vypracovať a zaslať vyučujúcej do 13:00
Nemusíte to tlačiť, bud stiahnuť, vypísať a poslať späť cez messenger alebo mail: vieratrabalikova@gmail.com alebo vypracované odfotené tiež cez messenger.
Opakovanie hlavné vetné členy
Z viet vypíš hlavné vetné členy:
Podmet Prísudok Vetný základ
1. Narodil som sa v Benátkach.
2. Otec sa na mňa mohol spoľahnúť.
3. Môj otec bol obchodník.
4. Všetci sme boli prekvapení.
5. Po tejto ulici nepremávajú autá.
6. Kráčalo sa mi dobre.
7. Pripravujeme sa na súťaž.
8. Na povale asi straší.
9. Chvalabohu!
10. Povetrie voňalo citrónovníkmi.
11. Nad horami sa zablyslo.
12. Niektorí žiaci sa nepripravujú na vyučovanie.
13. Karavánu prepadla skupina jazdcov.
14. Rysavá jalovica.
15. Život bez otca bol ťažký.
Na riadok napíš čísla viet, ktoré tam patria:
1 Dvojčlenné vety úplné: .................................................................
2. Dvojčlenné vety neúplné: ............................................................
3. Jednočlenné vety slovesné: ............................................................
4. Jednočlenné vety neslovesné: ........................................................
5. Vety so slovesno-menným prísudkom: ...........................................