35910

        • SJL8

        •  

          Domáca úloha na 21.11.2019

          vypracovať, vytlačiť alebo odpísať.

           

          Doplň i/í, y/ý:

          bačovi statn_ valasi, k zelen_m pastvinám, nov_  sestr_n  sveter, najmenš_  vnuci, päť  mačk_ n_ch mláďat, po sviež_ ch  lúkach, ps_  štekot, od s_ t_ ch zvierat, vznešen_  let, stretli  str_ kov_ ch známych, opatrn_  dospel_  ľudia, rýdz_  kov, skalnat _ m  útesom, biel _ m _  ceruzkami, v lekárk _ nej ordinácii, tigr _ m  pohľadom, šikovn _  kuchári, k Milk _ n _ m  znám _ m, je umeleck _ m dielom, za Vladov _ m synom,  sú pripraven _, matk _ n _  synovia, krab _  šalát s výborn _ m dresingom, lev _ m  skokom, modr _ m _  ceruzkami, v lekárk _ nej ordinácii, sov _  vzor, hokejov_   fanúšikovia, o prírodn _ ch úkazoch, tet _ nmu synovi, za strýkov _ m _ koreňmi, ukryt_ vzácn_  poklad, myšk _ na potrava, sú inteligentn _

           

          1. Urč druh prídavného mena a skloňovací vzor: dlhý, najmenší, tigrí, Alexov, svieži, Sárin, španielsky, leví, nový, sestrin, mestský, žabí, malý, učiteľov, ľubeľský, letuškin, najvyšší, americký, Janov, železný, Luckin, múdry

           

          1. Z vety vypíš prídavné mená a urč všetky informácie, ktoré o nich vieš/ gramatické kategórie, druh/:

          a/ V hlavnom meste máme prezidentov krásny palác.

          b/ Môj najlepší priateľ má oblečené zelené nohavice so sobím vzorom.

          c/ V zimnom období som stretol strýkových priateľov na najlepšej dovolenke ich života. 

           

          Vypracovať na 4.12. 2019

           

          SJ8                                         P O L R O Č N É    O P A K O V A N I E

          PÍŠ NA SAMOSTATNÝ PAPIER

           

          TEXT: Vierka nešla k nim, zbehla do komory, zo svetlokoženej aktovky vybrala chlieb natretý slivkovým lekvárom, dva vianočné čokoládové želé cukríky a jabĺčko.  Nestihla to v škole zjesť. Desiatu vložila do malej plátennej torbečky, v ktorej nosila poživeň, a utekala k lesu. Ale nie cez ich dvor, aby ju nikto nevidel. Aký len mali dôvod? Baranček bol jej! V lese zastala pri akomsi pni, čo zostal po pytliakoch. V snehu bolo vidno stopy dvoch zajacov.

          http://rozpravky.wz.cz/omalovanky/img/baran.gif Voľne podľa poviedky Milky Zimkovej Baranek (Bratislava: Kalligram 2009)

          1. Označ tvrdenie, ktoré vyplýva z textu.

          a)Vierka zjedla školskú desiatu v škole.

          b)Na dvore ani v dome, v ktorom Vierka bývala, nikto nebol.

          c)Vierka utekala k rybníku.
          d)Okolo pňa bolo vidieť zajačie stopy

                                                                                                                              Obrázok: www.rozpravky.wz.cz

          2. Z textu vypíš všetky zámená, pri každom urči druh a gramatické kategórie. Ktorý druh/ktoré druhy zámen chýbajú?

           

          3.Z textu vypíš zvieracie podstatné mená, urči gramatické kategórie a vzory.

           

          4. Z textu vypíš nesklonné podstatné meno, urči jeho rod.

           

          6.Utvor jednoduchú vetu tak, aby si v nej v ľubovoľnom poradí použil/a:

          a) niektoré osobné privlastňovacie zámeno v D plurálu,

          b)neurčité zámeno akýsi v N pl.,

          c)nesklonné vymedzovacie zámeno – antonymum k zámenu nikdy a 

          d)základné osobné zámeno, vyjadrujúce 1.osobu pl. v ľubovoľnom páde

           

          5.Vlajka a hymna sú symbol_. Nechala dva papier_ v skener_. Ešte si nepočul o tom novom triler_? Havarovali tam už dva tanker_. Ubytovali sa v hotel_.

          Vety odpíš so správne doplnenými písmenami. Priprav si ústne odôvodnenie.

           

          7.Doplň údaje v tabuľke.                                                                             dhVK2014

          Pavol Országh Hviezdoslav

           

          lyrika

           

           

          Vyznanie

           

          ľúbostná báseň

          Pavol Országh Hviezdoslav

           

          epika

           

           

          Dievča v rozkvete

           

           

           

          Rozhovor v parku...

           

           

           

           

          Priraďovacie spojky

          }Pred spojkami a, i, aj, ani, či, alebo čiarku nepíšeme.

          Čakal som na vlak a čítal som noviny. Jožko stál ani slova nepovedal.

           

          }Ak sa tieto spojky vo vete opakujú, pred každou ďalšou spojkou čiarku napísať musíme.

          Cesto nebolo ani sladké, ani slané, ani krehké.

          }Pred ostatnými priraďovacími spojkami čiarku píšeme vždy.

          Celá očervenela, ba začala kričať.

          }Pred podraďovacími spojkami píšeme čiarku vždy, ak nasledujú po inej vete.

             Videla som, že je to zbytočné. 

           

          žeby, akoby

          Ak sa dá spojka žeby nahradiť spojkou aby, píše sa spolu.

           

          Pr. Odkáž, žeby prišiel.

           

          Ak sa dá spojka akoby nahradiť výrazom ako keby, píše sa spolu.

           

          Pr. Vyzerá, akoby sa bál.

           

          že  by, ako by

           

          Ak sa nedá výraz že by nahradiť spojkou aby, píše sa osobitne.

           

           

          Pr. Neviem o tom, že by sa mal vrátiť.

           

          Ak sa nedá výraz ako by nahradiť spojkou ako keby, píše sa osobitne.

           

           

          Pr. Ako by si to ty zaspievala?   

           

           

          D. ú. 12. 2. na 14. 2. 

           

          Kontrolný test z lexikológie pre 8. ročník

           

          Dedina  Bánovce  nad Ondavou  ešte tvrdo spala, iba čo kohúti  kikiríkali. Pred  drevenicami zavíjal  chlpatý psisko. Hviezdy  hasli,  tma redla. Zabeleli sa ako husi na pažiti štíhle  mliečne  briezky. Z vysokého neba padala raná rosa.

          1. Od vlastného podstatného mena utvor obyvateľské meno v mužskom i ženskom rode a vzťahové prídavné meno.

          2.Nájdi sloveso odvodené od citoslovca, použi namiesto neho citoslovce.

          3.Vyhľadaj združené pomenovanie.

          4.Vyhľadaj obrazné pomenovania, urči ich druh.

          5.Napíš základové slová k slovám: makový, pribiť, rybička, prízemný, neomylnosť. Farebne v nich označ slovotvorný základ, slovotvornú predponu a príponu.

          6.Utvor zložené slová, zapíš ich správne /so spojovníkom alebo bez neho/: starý vek, pivo+variť, hudobný +tanečný, vedecký+technický, vedecký+výskumný, žltý s nádychom do zelena, žltý+zelený.

          7. Roztrieď skrátené slová do príslušných skupín a skupiny pomenuj : Infovek, tzv., OSN, Váhostav, MÚ, rtg., kg, ha, atď., EÚ, H2O, Elektromont

          8. K názvom vlastností v stĺpci A správne priraď slovenské ekvivalenty v stĺpci B :     

                                        A                                                               B

          A1     originalita

          B1     tvorivosť

          A2     flexibilita

          B2     ctižiadostivosť

          A3     kreativita

          B3     jedinečnosť

          A4     ambicióznosť

          B4     schopnosť nenásilne a slušne vyjadriť svoj názor

          A5     empatia

          B5     schopnosť vcítiť sa do pocitov iných

          A6     asertívnosť

          B6     pružnosť

           

          9. Doplň i/y :   bic-kel, sk-cár, g-tara, log-ka, s-metrický, v-rus, kr-štál, kr-štáľ, h-drant, d-slexia, v-deo,           h-permarket, h-mna, p-ré, m-nimum, r-tuál  

           

          https://www.zivotopisonline.sk/sk/strukturovany-zivotopis-vzor.html