Kritériá hodnotenia vzdelávacích výsledkov žiakov v predmete nemecký jazyk

NEMECKÝ JAZYK  (7. a 9. ročník)

Predmetom hodnotenia a klasifikácie v predmete nemecký jazyk je cieľová komunikačná úroveň žiaka v jednotlivých ročníkoch v súlade s platnými učebnými osnovami a  vzdelávacími štandardami. Hodnotenie a klasifikácia v nemeckom jazyku sa riadi metodickým pokynom č. 22/2011 a sleduje základné všeobecné, sociolingvistické a komunikačné kompetencie, ktoré sa prejavujú vo využívaní základných komunikačných zručností: čítanie, písanie, počúvanie, samostatný ústny prejav a rozhovory. Pri hodnotení sa berie do úvahy: obsahová primeranosť, plynulosť vyjadrovania, jazyková správnosť a štruktúra odpovede.

Pri hodnotení žiakov dodržiavame tieto zásady : motivačný charakter hodnotenia, spätnú väzbu, individuálny prístup, jasné určenie pravidiel a kritérií klasifikácie, systém sebahodnotenia žiakov a hodnotenia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov mimoriadne nadaných.

Pri hodnotení žiaka v predmete nemecký jazyk sa využíva:

Formatívne hodnotenie: umožňuje žiakovi odstraňovať nedostatky a učiteľ mu poskytuje rady na jeho zlepšenie.

Priebežné hodnotenie: uskutočňuje sa pri hodnotení čiastkových výsledkov a prejavov žiaka na vyučovacích hodinách.

Celkové hodnotenie: uskutočňuje sa na konci prvého a druhého polroka v danom školskom roku a má čo najobjektívnejšie zhodnotiť úroveň vedomostí a zručností v predmete nemecký jazyk.

Formy a spôsoby hodnotenia v predmete nemecký jazyk:

1. Písomná forma skúšania:

Bleskovky – zamerané na rýchle preverenie zvládnutia slovnej zásoby v trvaní 5 - 10 minút, môžu byť  neohlásené, a sú hodnotené známkou.

Priebežné testy – zamerané na preverenie zvládnutia gramatických javov, vetných konštrukcií, a sú hodnotené známkou. 

Tematický test – sa píše vždy po ukončení lekcie, zameraný na všetky prebraté javy a slovnú zásobu. Tematický test je vždy vopred ohlásený a je hodnotený známkou. 

2. Ústna forma skúšania:

Ústny prejav - formou dialógu a monológu, je hodnotený známkou podľa nasledovných kritérií:

• Výslovnosť a intonácia (2 body)
• Použitá slovná zásoba (2 body)
• Obsahové zvládnutie témy (2 body)
• Gramatická správnosť základných vetných modulov (2 body)
• Reagovanie na otázky (2 body)

Za každý sledovaný jav môže žiak získať 2 body, maximálne spolu 10 bodov.

3. Projekty a krátke slohové práce na vopred zvolenú tému:

Pri hodnotení budeme sledovať splnenie cieľa, prezentácia, používanie vhodnej slovnej zásoby, gramatických štruktúr a estetický vzhľad. Je hodnotený známkou podľa nasledovných kritérií. Za každý sledovaný jav môže žiak získať 2 body, maximálne spolu 10 bodov.

 

Stupnica hodnotenia:

 

4. Aktivita na hodine, vypracovanie dobrovoľnej úlohy, zhotovenie pomôcky na vyučovanie:

Žiak môže získať známku za aktivitu na hodine alebo za prácu nad rámec vyučovania.

5. Domáce úlohy a domáca príprava:

Domáca úloha môže byť ohodnotená známkou. Nesplnená domáca úloha sa hodnotí známkou 5.

6. Prideľovanie váh:

Domáca úloha                          - váha 0,25

Aktivita                                      - váha 0,5

Bleskovka, priebežný test         - váha 1

Projekt  a krátka sl. práca         - váha 1

Tematický test                          - váha 1

Ústny prejav                             - váha 2

Výsledná známka na konci klasifikačného obdobia nie je aritmetickým priemerom známok, prihliada sa aj na aktivitu žiaka na hodinách, na jeho prístup k práci a správanie.