Písomky / DÚ
- Po13. 10.
- I.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:čítať pracovný list( ten istý, čo včera), aby vedeli prečítať všetky slabiky + písať 5 riadkov do malého zošita, sú predpísané
- II.·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakovať čísla od 1-10+ naučiť sa ich písomne. Postupne sa učiť farby zo zošita
- II.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:str.10/2 modrá časť abecedy
- II.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:str.13/4 do zošita
- IV.·domáca úlohaAnglický jazyk:Sloveso byť/to be/ naučiť sa zo zošita
- IV.·domáca úlohaMatematika:30/4 + doniesť rysovacie pomôcky. V pondelok bude geometria.
- IV.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vybrané slová po m-opakovať
- IX.·domáca úlohaBiológia:Zemská kôra v pohybe - poznámky napísať s.14 - 15, nabudúcu hodinu Tematická písomná práca Minerály a horniny - s.18,19 pre - 9. ročník Roztoky - 7. ročník s.24,25,26 doniesť si kalkulačku nabudúcu hodinu
- V.·domáca úlohaAnglický jazyk:Preložiť vety. Naučiť sa osobné a privlastňovacie zámená v angličtine spolu s významom.
- V.·domáca úlohaBiológia:urobiť si do zošita Význam lesných drevín - pojmová mapa do zošita U s. 24,25 Na dnešnú hodinu nebola žiadna DÚ, projekt Les mojimi očami bola úloha, ktorá mala byť splnená už minulú hodinu!
- VI.·domáca úlohaAnglický jazyk:Pondelok 13.10. test z 1. lekcie
- VII.·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ s. 14/1,2,3
- VII.·domáca úlohaMatematika:s. 27/4.
- VII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Asertívna a efektívna komunikácia - posielam poznámky, vedieť
- VIII.·domáca úlohaChémia:Napísať si poznámky Chemická väzba z učebnice (kovalentná, iónová väzba) Nabudúcu hodinu Tematická písomná práca
- VIII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:20/8 dokončiť + zopakovať podstatné mená, prikladám nejaký materiál na učenie
- VIII. 1. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:13.10 test - slovná zásob (zvieratá, potraviny, prídavné mená), člen ein v akuzatíve, kein, sloveso mogen - časovať a použiť vo vete, vedieť opísať zviera, použiť a odpovedať na otázky
- VIII. 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:13.10 test - slovná zásob (zvieratá, potraviny, prídavné mená), člen ein v akuzatíve, kein, sloveso mogen - časovať a použiť vo vete, vedieť opísať zviera, použiť a odpovedať na otázky
- Ut14. 10.
- I.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:poslala som PL, čítať (nadpis +3 vety). Deti si môžu urobiť oblúčiky pod slabiky + písať str. 19 prvé 4 riadky
- II.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:pz str.9/7
- III. 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovať L-č. 2 na SZ a test
- III. 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ s. 19/2,3 - dokončiť, budúca hodina test 2. lekcia
- IV.·domáca úlohaAnglický jazyk:Docvičiť sloveso byť/to be/ + nová SZ podľa uč. str. 17, PZ18/2
- IV.·domáca úlohaMatematika:2/3,3/4
- IV.·domáca úlohaPrírodoveda:Hviezdy
- IX.·domáca úlohaAnglický jazyk:Naučiť sa frázy k nakupovaniu
- IX.·domáca úlohaChémia:DÚ: PZ s.19/2, s.20/4 Nabudúce hodinu (Utorok) si doniesť plastelínu a drevené špajdle
- V.·domáca úlohaDejepis:strana 14 - 15
- V.·domáca úlohaMatematika:s. 51/Ú10
- VI.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha- 1. domáci diktát- zameraný na prídavné mená 2. Vytlačiť PL v prílohe- kto nemá možnosť si to vytlačiť, napíšte mi na edupage, vytlačím.
- VII.·domáca úlohaFyzika:s.14/ Rieš úlohy 1.
- VIII. 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:utorok 14.10. Test 1. lekcia
- VIII. Celá trieda·PísomkaGeografia:Slovensko- povrch, podnebie,vodstvo
- St15. 10.
- I.·domáca úlohaMatematika:str.36/spodná lišta
- III.·domáca úlohaMatematika:Smartbooks
- III. 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Nová SZ podľa uč. str. 20
- III. 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Nacvičiť slovnú zásobu - arms, legs, nose, face, ears
- IV.·domáca úlohaMatematika:Narysuj 3 priamky a, b, c, aby sa pretínali v jednom bode. Na priamke a narysuj úsečku lAB l = 58mm, na praimke b narysuj úsečku lCDl=64mm.
- IV.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:19/ Diktát-dokončiť
- IV.·domáca úlohaVlastiveda:Usporiadať do dvojíc pojmy z pracovného listu(už by mali mať nastrihané)a nalepiť do zošita.
- IX. Celá trieda·Kratučký testíkGeografia:Krátka písomná práca( poloha, povrch, podnebie, vodstvo, rastlinstvo a živočíšstvo)
- V.·domáca úlohaGeografia:strana 14 - 15
- VI.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Domáca úloha- 1. Dokončiť PL, ktorý ste si mali vytlačiť 2. Domáci diktát neodovzdali- 3x T- Tibor, Tobias, Tadeáš 3. Pády a pádové otázky sa doučia- Tibor, Tobias, Tadeáš, Tamarka, Lea, Adam, ... a zámená a predložky všetci! 4. Zajtra je pravopisné cvičenie z prídavných mien- posielam cvičenie na zopakovanie
- VI. Celá trieda·Kratučký testíkSlovenský jazyk a literatúra:Pravopisné cvičenie - vzory prídavných mien
- VII.·domáca úlohaBiológia:Domáca úloha- 1, Vypracovať úlohy str.21/2,5 2. Vytlačiť si obrázok z prílohy(srdce obrázok), vyfarbiť a priniesť si modrú a červenú vlnu alebo stužku
- VII.·domáca úlohaMatematika:s. 27/10., 11., 12., 13.
- VII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:21/5 + vedieť, čo patrí medzi nespisovné slová
- VIII.·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:22/6
- Št16. 10.
- III.·domáca úlohaVlastiveda:Jeseň
- IV.·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ/19 dokončiť
- IV.·domáca úlohaPrírodoveda:Súhvezdia, hviezdy
- IX.·domáca úlohaNáboženská výchova:Môj birmovný ochranca - urobiť prezentáciu o svojom budúcom patrónovi. Vedieť o ňom porozprávať dôležité udalosti z jeho života 10 viet.
- VI.·domáca úlohaBiológia:Dopísať si PL - Včelárstvo, Rybárstvo, Môj jedálniček - do budúcej hodiny, ktoré jedlá som jedol z medu/z rýb
- VI.·domáca úlohaDejepis:strana 13 - 15
- VII.·domáca úlohaChémia:Roztoky - 7. ročník s.24,25,26 doniesť si kalkulačku nabudúcu hodinu
- VIII.·domáca úlohaChémia:Periodická tabuľka prvkov s.28,29 - farebné okienka si prepísať + zapamätajme si
- Pi17. 10.
- II.·domáca úlohaVýtvarná výchova:priniesť tyčinkové lepidlo (tí, ktorí nemajú)
- V.·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ s. 16/1,2
- VI.·domáca úlohaGeografia:vyplniť slepú mapu podľa obrázku. (posielam mapu podnebných pásiem na skontrolovanie a doplnenie PL)
- VIII.·domáca úlohaBiológia:pre chýbjaúcich poznámky s. 18-19, dopísať faktory s. 18 - 19, nájsť rastlinu a ako reaguje na podnety do zošita